This is a fantastic animated movie and its ecological message is subtle, but highly effective. It's also very funny.
A. Watch the movie segment TWICE and check the items that you can see OR that the characters say in the snippet. First, check that you understand all the words.
( ) EGGS
( ) TOAST
( ) ORANGE JUICE
( ) BACON
( ) CHEESEBURGERS
( ) CHICKEN
( ) WAFFLES
( ) FALAFELS
( ) JELLYBEANS
( ) AVOCADO
( ) PIZZA
( ) DOUGHNUTS
( ) BLT
( ) PIE
( ) FISH
( ) CRÈME BRULÉE
B. Now write down the food items under the correct column - COUNTABLE or NON-COUNTABLE.
ATTENTION:
Some nouns can be both countable or non-countable. Choose the column according to the information in the segment.
C. Talk to a partner and say what you usually have for breakfast. Then say which foods in exercise A do you like and dislike.
Bienvenidos a cuarto
¡Bienvenidos al Blog de Cuarto!
Realizaremos actividades colaborativas que nos permitirán enriquecer nuestros conocimientos y trabajar como equipo.
jueves, 31 de mayo de 2012
sábado, 26 de mayo de 2012
Un amigo nos visitó...
El lunes pasado tuvimos la gran oportunidad de que nos visitara Bahiano...
Le habíamos preparado una sorpresa y disfrutó mucho
cuando nos escuchó cantar una de sus canciones... ¡El pescador!
Nos habló acerca del origen de la canción.
¡Gracias Fer!
domingo, 20 de mayo de 2012
Proyecto N° 1: ¿Para qué sirve la diversidad de historias?
Chicos: Les dejo un link que los llevará a un mundo repleto de aventuras...
Un mundo que ustedes mismos empezaron a crear y recrear,
Todo a partir de nuestro primer proyecto del año...
Ya se está terminando el proyecto y pronto empezaremos otro...
Pero... estuvo tan genial que junto a Gaby decidimos crear algo más...
¡Esperamos que les guste y que se sumen! Besos, Pao
Click aquí para encontrar un mundo de piratas... |
jueves, 10 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
Sistema de numeración decimal
Chicos: Les dejo actividades para repasar...
Son súper fáciles y divertidas... ¿Están listos?
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