Practicando los números decimales

Jugando con números decimales

TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA.

Fechas:

JUEVES 5 DE NOVIEMBRE 4°N
VIERNES 6 DE NOVIEMBRE 4°F

Temas:

• Fracciones: representación, suma y resta.
• Números decimales: en situaciones problemáticas utilizando nuestro sistema monetario.(monedas y billetes)
• Construcción de ángulos, clasificación y justificación.
• Las 4 operaciones a través de situaciones problemáticas.
• Triángulos según sus ángulos.

¡MUCHA SUERTE!

Fechas y temas del trimestral de Prácticas del Lenguaje.

Jueves 5 de noviembre, 4° F
Viernes 6 de noviembre 4°N


Los temas son:

• Producción escrita con descripción.
• La historieta y sus recursos.
• Estructura de la carta y el email.
• Regla ortográfica r-rr.

¡MUCHA SUERTE!

¡Una carta para Papá Noel!

INCAS, MAYAS Y AZTECAS

En cuarto trabajaron con los pueblos originarios: INCAS, AZTECAS Y MAYAS.

Para ello debieron investigar su forma de vida, cultura, vestimentas, etc.

Como producto final confeccionaron maquetas para representar cada pueblo.

  

Súper magnéticos.

Luego de experimentar con el magnétismo, descubrir propiedades y jugar con los imanes llegamos al producto final:¡ La brújula!

¡Brújulas!

https://www.youtube.com/watch?v=irQSFY73WPw

https://www.youtube.com/watch?v=20KMSyltRWc

https://www.youtube.com/watch?v=wMdqx3AQjto

¡Misión observación!

Cerrando nuestro proyecto "Reproducción de las plantas", observamos sus partes en el microscopio, las relacionamos con lo aprendido y descubrimos de qué parte se trataba.

PROGRAMMING WITH COMMANDS

TURTLE ACADEMY

SCRACH

HEROES

We started the second part of the year working in our new project: HEROES

Construyendo un cubo

En el área de Matemática estamos realizando el desarrollo de un cuerpo geométrico: un CUBO.

Para ello, primero dibujaron el desarrollo en una hoja cuadriculada, realizando varios cuadrados.

Decoraron las caras y finalmente unieron las aristas.

Marionetas en proceso

En los cuartos grados continúan confeccionando EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR.

Siguen recortando, pegando, uniendo, etc las distintas partes del traje.

Estos trabajos serán expuestos en la Feria del Libro.

Friday Fun & Games

GRAMMAR GAMES

Línea de tiempo de nuestra vida

Después de haber trabajado  la función de la línea de tiempo, cada uno realizó su propia línea, contando los hechos importantes a través de los años, los cambios que se produjeron y cómo fueron creciendo.

Mapas divertidos

Terminando con nuestro proyecto de Argentina y Buenos Aires estamos confeccionando los rompecabezas 

Hello Students! We have postponed the English Exam for Wednesday, May 27th. 
Have a nice long weekend!!!

Miss Cande & Miss Nancy

Palabras para el dictado del trimestral.

rojo- carreta- marrón- careta- pera- parrilla- ratón- aroma- perro- resorte- ferrocarril- torre- zorro- pero- restaurar- romper- Roberto- arroz- guitarra- carro.

¡Primer dictado! 4N

Les dejo las palabritas del dictado ¡A practicar!

sonreír- restaurar- Romina- ferrocarril- pera- torre- zorro- pero- perro- cerradura.

¡Llegò el primer dictado! 4F

Les dejo las palabritas del dictado. ¡A practicar!


guitarra- burro- rojo- perro- motor- pero-ferrocarril- pera- rancho- rulo.

Manos a la a obra con los trajes

UComenzamos a esbozar y confeccionar los trajes del emperador.

A través de moldes y hojas de colores cada uno creó su propio diseño.

¡Qué divertidos y coloridos!

¡El volcán de 4F!

Hoy realizamos la experiencia del volcán, la disfrutamos y aprendimos mucho más. ¿Se animan a intentarlo?...😃

¡Llegaron los trimestrales!

Aquí les dejamos el temario de los trimestrales.
Recuerden preguntar tooooodas las dudas antes de la evaluación.

Miércoles 13/05: CIENCIAS SOCIALES.
- La República Argentina: ubicación de las provincias en el mapa.
- Efemérides: 2 de abril Día de los Veteranos de Guerra.
                       1 de mayo Día del Trabajador.
- Instancia de autoevaluación.


Jueves 14/05: MATEMÁTICA
- Numeración: lectura, escritura y orden.
- Cálculos mentales.
- Geometría: segmento y circunferencia. Uso del compás.
- Situaciones problemáticas con las 4 operaciones.


Lunes 18/05: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
- Reconocer los textos: poesías, noticias y descripción.
- Pensar a partir de una palabra otras que rimen.
- Dictado de palabras.
- Producción escrita: descripción.


Martes 19 y miércoles 20/05: CIENCIAS NATURALES
-Instancia de autoevaluación.

Let´s Practise!!!

Simple Past

Adjectives

and moreee!!

¡¡¡¡¡Manos a la obra!!!!!

Continuamos trabajando en nuestro gran proyecto de realizar rompecabezas de la República Argentina y la provincia de Buenos Aires con el fin de enseñarles a los alumnos de primer ciclo a jugar y conocer las provincias y ciudades que componen a nuestro país.

¡Qué lindo están trabajando!  ¡Felicitaciones!

Preparando rompecabezas

Durante la tarde de hoy los alumnos de 4* comenzaron a preparar los rompecabezas de la República Argentina y de la provincia de Buenos Aires, cuyo objetivo será jugar y enseñar a los alumnos de primer ciclo explicando los conocimientos adquiridos en el proyecto.

Observo, pienso y me pregunto.

Enigma volcánico...

Aquí vamos a trabajar con los volcanes...toca, toca, la suerte es loca!!!

https://www.youtube.com/watch?v=oERsNeqxqmg

https://www.youtube.com/watch?v=3dqWi8MZCK8

Las plantas y su secreto...

Con este juego vamos a conocer los secretos que guardan las planta,¿Vamos?

ttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud4_186/frame_prim.swf

¡Jugar y aprender!

Les dejo estos link para continuar aprendiendo y jugando con las noticias.

lhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc003_es/index.html

Una nueva forma de trabajar

En cuarto comenzamos a trabajar en CLASSROOM, un nuevo sistema de trabajo que permite realizar y resolver distintas actividades propuestas por los docentes.

En este caso tuvieron que resolver un acertijo matemático.

¡¡¡¡¡Qué desafío!!!!!!!

Jugando en nuestro país

Repasamos las provincias que componen nuestro país a través del rompecabezas

¿Dónde las ubico?

¿Por qué se caen las hojas de los árboles?

Partiendo del interrogante: ¿Por qué se caen las hojas de los árboles? realizamos una rutina de pensamiento en ambos 4°. Primero pensaban yo con yo, luego compartían con un compañero,  analizaban juntos las respuestas y creaban otra. Por último lo compartían con el resto de la clase.
Volveremos a estas hipótesis luego de investigar el tema...